近日，实验小学借助每年5月25日的525心理健康日和二十四节气中的“小满”这一契机，创新开展了主题为“小满即圆满”的心理健康教育活动，旨在提升学生心理健康意识，帮助他们树立积极心态，促进心理健康和全面发展。
“小满”作为二十四节气中的重要节点，寓意事物渐趋饱满但尚未完全圆满，象征着成长与希望。实验小学结合这一寓意，围绕525心理健康日的主题，设计了一系列丰富多彩的心理健康教育课程和实践活动，帮助学生理解成长过程中的不完美与努力的价值，培养积极向上的心态。活动内容包括心理健康讲座、心理健康班队活动、情绪管理学习坊、团队协作游戏以及绘画与写作表达等环节。通过互动体验，学生们学会了识别和调节情绪，增强自我认知能力，理解“逐步成长，逐步圆满”的人生哲理。此外，学校还邀请心理健康专家为师生开展专题辅导，提升全校师生的心理健康意识。家长们也积极参与，共同营造关爱与支持的成长环境。实验小学校长卜科学表示：“结合525心理健康日和‘小满’节气开展‘小满即圆满’主题活动，我们希望学生们能够深刻理解心理健康的重要性，学会接纳自我，勇敢面对挑战，健康快乐成长。”
此次活动得到了师生和家长的广泛认可，成为学校心理健康教育的新亮点。实验小学将继续深化心理健康教育工作，助力学生身心全面发展，迈向更加圆满的未来。（赵楠）
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