春归万物生,策马踏新程。沐着三月春光,逸夫小学举行了“指向深度学习的高品质学习设计”暨“三研二磨一锋领”2024年校本研修工程启动仪式。
特级教师、绍兴市教育教学研究院师干训科主任莫国夫老师为全校教师作题为《学习共同体课堂构建逻辑及实务》的讲座。莫老师主要分5方面进行阐述:1.学习共同体课堂的基本价值观,重点指出“根植学习者人性”是学共体课堂的出发点与归宿点,课堂学习设计务必要把“育人”放在首位。2.学习共同体课堂的三大教学策略,其中“倾听关系”的构建学共体课堂文化的基础。3.学习共同体课堂的关键表征及问题改进,分类例举了课堂中存在问题及改进机制。4.建设基于课堂改进的教师共同体,强调教研活动要注重建立安全的同僚关系。5.学习共同体成为一种校园文化。
校教科室主任应海江老师对“三研二磨一锋领”校本研修工程作了解读,讲解了本学期的具体活动安排与要求。
“方向优于地图,行动优于理论”。专家高屋建瓴的讲座引领着老师们对以往与未来的课堂教学作了回顾与思考。学校脚踏实地的教研活动让老师们树立了行动的目标与方向。营造温暖润泽的倾听关系,创设公平共赢的学习机会,追求高品质的真实学习。本次启动仪式如号角般振奋人心,相信逸夫师生们必将在新的学习共同体探究之程中遇见更好的自己!
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