课外作业是小学英语教学的巩固和延伸,是检验课堂教学效果的重要手段,是影响英语教学质量的重要因素。本文结合具体教学案例,研究了如何在“双减”政策的背景下,优化作业设计,推动作业改革,使课外作业真正调动学生学习的自主性和积极性,从而达到巩固课堂知识,发展学生综合语言运用能力的目的。
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