转自中国信息技术教育 2023(24)
作者:秦春娟 赵永涛
摘要:本文聚焦《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,深入梳理与分析数据、算法、网络、信息安全、信息处理和人工智能六条逻辑主线,并以“物联网实践与创新”模块为例,结合六条逻辑主线的要求,从教学实践的角度提出六点建议,以期为信息科技课程标准的落地贡献微薄力量。 关键词:信息科技;核心素养;课程标准;逻辑主线;物联网
中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2023)24-0020-04
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