作者:王志兵
摘要:本文梳理了自课程诞生以来课程名称变更的概况及发展脉络,分析了信息技术课程的成就及问题,阐述了课程名称变更带来的课程内涵和外延的变化, 提出从“信息技术”到“信息科技”,课程名称中出现的“科技”,体现“科”与“技”并重的理念,更符合当前国家、社会和学生发展需要,提升了课程的专业性,能有效引导教师的教学创新,表明了课程的发展方向和重点。
关键词:信息技术;课程名称;变更
中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2023)16-0025-03
文章附件:从“信息技术”到“信息科技”:课程的内涵和外延的提升.doc
value 文件格式:doc文件大小:20992
下载评论
还能输入140字
用户评论
技术支持:浙江省教育技术中心、天喻教育科技有限公司
© 2022 yun.zjer.cn All rights reserved ICP备案号:浙ICP备05000083号-1 | 浙公网安备 33010602005197号