张云涛 翟楠 山东省桓台第一中学
摘要:作者通过创设贴近学生生活的场景,以人工智能应用为导入,确立了项目目标,激发了学生的学习内驱力,并 通过由浅入深、由易到难的教学过程,逐步引导学生开发出相对完善的情感分析系统。 关键词:人工智能;情感分析;机器学习 中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2023)19-0023-04
文章附件:情感分析,让机器更懂你——《探究人工智能》教学设计.pdf
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