基于项目式学习的 小学创客课程教学实施流程 —以“创见·创建未来生活”项目为例

  发布时间:2023-12-20 15:00 栏目:中小学信息技术 作者: 陈金英 点击量:107  

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马宗兵 周燕 广东省深圳市福田区东海实验小学 党喜存 广东省深圳市福田区梅林中学 张梦迪 广东省深圳市木铎教育科技有限公司 摘要:本文基于课程案例,介绍了如何组织和实施创客课程教学,阐明了基于项目式学习的创客课程教学实施流 程—提出驱动问题(P)、确定课程目标(O)、实施创客项目(I)、开展项目评价(E)、反思改进课程(R),希望能为 一线教师实施基于项目式学习的创客课程提供参考。 关键词:创客课程;项目式学习;教学实施;小学创客;PBL 中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2023)20-0046-0


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