为加强学校心理委员队伍建设，促进学校心理健康教育工作的发展和完善，值此“525”心理健康月来临之际，学校心理辅导室于5月21日下午举行了班级心理委员培训。此次培训由专职心理老师张颖主讲，三个年级四十余位心理委员均参与了此次培训。
培训伊始，张老师通过一个热身活动调动了同学们的氛围，拉近了心理委员之间的距离。培训中，张老师首先介绍了心理委员的角色定位——传声员、排雷兵、心灵纽带，张老师希望心理委员们能够宣传心理健康知识，对心理状况不佳的同学进行排查，努力成为同学和学校心理健康工作的桥梁。接着，张老师对心理健康知识再度进行了科普，增强心理委员们的专业知识积累。作为心理委员，需要重点关注哪些同学？张老师带领心理委员们以小组讨论的形式进行头脑风暴。心理委员们从性格、情绪、行为、人际关系、学业成绩等角度进行分析，结合班级的实际情况讨论了需要重点关注的群体，张老师对同学们的分享进行了肯定与补充。在发现需要紧急干预的同学后，心理委员该怎么做？张老师强调心理委员要第一时间向班主任、值周值日老师或心理老师等报告，由学校及时提供专业的帮助，同时遵循保密原则，并在力所能及范围内给予同学关心和支持。
本次培训中同学们认真倾听，积极参与，踊跃分享自己在心理委员工作中的困扰与经验，现场氛围热烈。通过此次培训，心理委员们明确了工作职责，明晰了工作内容，并纷纷表示要在心理委员岗位上发挥作用，服务同学，做好班级的暖心使者。（张婉莹 张颖）
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