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传统教学方法是一种“灌输式”的教学,忽视了师生之间和生生之间的相互交流,导致课堂枯燥、单调,学习效率低,学会练习但学到的技能不能在比赛中体现。 因此,在“学练评”一体化视角下缺少一个“捆绑器”,探寻“学、练、评”一体化教学策略中创设运用“互助团队”的教学环境
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