作者:沈李琴,浙江嘉兴市南湖区教育研究培训中心
【摘 要】如何提升学生的数字素养?信息科技学科教学的有效实施是关键。信息科技学科特别倡导学与导的融合,构建以学生学习需求为导向,基于真实情境融入学科本质的核心问题,从内容目标、能力素养、项目化体验等维度设计教学实践活动模型,培养和发展学生信息科技学科素养,为数字社会培养全面发展的人。
【关键词】需求导向;核心問题;信息科技;教学设计
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【论文编号】1671-7384(2023)01-047-03
文章附件:需求导向:基于核心问题的信息科技教学设计策略.docx
value 文件格式:docx文件大小:18307
下载评论
还能输入140字
用户评论
技术支持:浙江省教育技术中心、天喻教育科技有限公司
© 2022 yun.zjer.cn All rights reserved ICP备案号:浙ICP备05000083号-1 | 浙公网安备 33010602005197号