作者:王贤灿,广东深圳市南山区松坪学校
【摘 要】在义务教育阶段,信息科技课程已正式成为独立设置的国家课程。一线教师在实施教学时,面临没有与新课程标准对应的教材、教师水平参差不齐、课程实施保障不到位等问题。为更好地完成国家课程设定的目标,一线教师应主动面对困难,通过提高理论与实践水平,集体教研,开展项目式学习、跨学科学习等活动,完成信息科技课程的实施。
【关键词】信息科技课程;项目式学习;跨学科学习;教学实践
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【论文编号】1671-7384(2022)012-052-03
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