为了推动心理学科课题研究，提升教师科研能力，11月2日上午，我市心理学科课题负责人例会在教研室会议室举行。本次会议由心理健康教育教研员李铭主持，全市各级心理学科课题负责人悉数参加，会议还邀请了浙江省大众心理援助中心邢赛春通过钉钉进行远程指导。
本次会议首先由各级课题负责人依次汇报交流课题的研究情况，并提出了在课题研究过程中遇到的困难，李铭老师一一进行答疑解惑，其他与会老师也群策群力，踊跃发表建设性意见。李老师还强调，在研究过程中要注重研究频率，将课题研究落实到学校活动和课堂教学中；注重研究实效，并将成效可视化，让课题研究为学生发展服务；注重成果积累，论文、公开课、个案集等都可以作为课题成果进行呈现。
随后，来自实验小学的梁晓英老师进行经验分享。梁老师分享的主题是《略谈儿童专注力训练》，她将专注力训练渗透到小学一年级的托管课中，真正将课题研究与课堂教学相结合，在学生注意力培养上也收到了良好的成效。
会议最后一个议程由邢赛春老师通过钉钉直播做了题为《学生自杀的危险因子与保护因子》的报告，她基于省心理卫生协会的一项调查研究，从个人特质、家庭环境、学校环境等方面系统阐述了学生发生心理危机的影响因素，为心理教师开展危机预防和干预工作提供了有力指导。
本次会议为各课题负责人提供了一个良好的交流探讨平台，老师们纷纷表示心理课题研究往往是孤军作战，通过此次交流探讨，对下一步课题的研究和实施有了更加清晰的认识。（张婉莹）
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