6.星座传奇

一、活动目的：

    1．使成员尽快融入团体，体验被接纳感和归属感。

    2．团体成员可发挥想象，创造性的结识其他团体成员。

二、活动时间：

     约15—20分钟。

三、活动道具：

     12星座卡一套

四、活动说明：

1．主持人站在场中展示12星座卡，着重让团体成员记住自己所属的星座信息。

2. 活动开始后，要求所有成员不得用语言交流，只通过肢体动作找到与自己星座相同的人。

找到相同星座的团体成员要以小组形式蹲好，并围成一圈，且保持安静。

3．当所有成员都蹲下后，同一星座的成员依次在场中用肢体语言集体表演该星座的典型特征，如果所有团体成员都看明白了，则鼓掌表示认同，他们就可以站立起来，派一名代表到主持人处领取本组的星座卡片。直到所有的人都站立起来。

4．大家以同星座的团体成员为一组进行小组讨论，分享活动感受；主持人可以随机挑选几位在大团体中进行分享。

五、注意事项：

1．本活动要求在寻找同星座成员时务必保持安静，不得使用言语信息。

2.团体分享主题可以考虑：组员是如何迅速找到自己的星座团体；在表演过程中，大家都分别表演的这个星座的哪些特质，有哪些特质当时没太看明白；星座卡关于本星座的特质，成员是否认同，可举例说明等。

3. 活动进行中，主持人要注意观察，哪些成员最好最快的完成了任务，哪些成员相对缓慢的找到了其他成员，哪些成员相对游离，这些在最后一轮的分享中都可以作为提问对象，使主持人可以进一步了解团体构成。

认识自我类

1.戴高帽

一、活动目的：

    1．使团体成员学会接受赞扬，进一步发掘自身优势。

    2．使团体成员学会发现他人优点，进一步促进团队融合。

二、活动时间：

     约15—20分钟。

三、活动道具：

     精美高帽每组一顶

四、活动说明：

1．团队分组围站成一圈，每组成员8-10人为宜，主持人在场中说明活动规则。

2. 每组分得高帽一顶，首先得到高帽得人要头戴好高帽，站在小组中央，随机从周围团员开始，每位成员要轮流对站在中央的成员说一句赞美的话，站在中央的成员同时应作出反馈。

3．一圈过后，戴着高帽的成员要再选出下一位成员站在团体中央，并为其戴好高帽，再进行下一轮的赞美，以此类推，直到所有小组成员都戴过高帽，听过赞美为止。

4．各组团体成员围坐一起进行小组讨论，分享活动感受；主持人可以随机挑选几位在大团体中进行分享。

五、注意事项：

1．赞美的言语可以从外表、性格、品质等等方面描述，但要真诚的表达自己对其他成员优点的肯定，不是恭维；戴高帽的成员也要自信的接受，不必过于谦逊。

2. 活动中，戴高帽者要面对每一个位赞美他/她的团体成员，最好能注视着对方的眼睛，注意倾听，并给予回应。

3. 主持人可在活动中走动观察各组的表现，以便最后提问感受。

2.自画像

一、活动目的：

1．透过自我素描，帮助团体成员更好地认识自我，促进自我认知。

2. 打破人际之间的隔阂，促进团体成员之间的彼此了解。

二、活动时间：

     约15—20分钟。

三、活动道具：

     A4图画纸、水彩笔或蜡笔若干

四、活动说明：

1. 分组坐好，每组配发图画纸每人一张，彩笔/蜡笔每人一盒或放于小组中央公用。 

2. 主持人引导语：今天，我们可以在这张纸上选择自己喜欢的颜色，用任何形式来描绘自己。不管你画的是什么，只要你认为可以用来代表你就可以，他们可以是很具体的东西，也可以是抽象的事物。重要的是，你所描画的事物能够代表你自己。我们每个人有10分钟的时间来描绘自己。 

3. 团体成员选择自己喜欢的颜色描绘自画像。

4. 在小组所有成员都画完后，进行小组讨论，每个人与小组成员分享自己的自画像，在所有小组成员都分享完后，主持人组织全体成员分享和讨论整个活动过程中的感受。

五、注意事项：

1. 本活动的重点是绘画之后的分享过程，如果时间允许，主持人应鼓励每个人都积极分享自己的心情故事，可以从以下几方面引导：

（1）你画的是什么？

（2）为什么要选择这个事物来代表自己能否将你绘画时浮现在脑海中的故事讲给大家听？

（3）你现在的感受是什么？

    不过要注意活动分享需要遵循自愿原则。 

2. 在活动分享过程中，主持人应注意灵活把握与追问，并关注所有团体成员的反应。在分享故事时，主持人应注意提醒成员对他人的分享有积极地回应，不批评不评价。   

3.我是谁

一、活动目的：

1．透过自我清单的澄清，进一步了解认识自我。

2. 通过展现不同的自我，促进团体成员自省，明确目标。

二、活动时间：

     约15—20分钟。

三、活动道具：

     自我清单模板、白纸、笔若干。

四、活动说明：

1. 团体成员分小组做好（4—6人每组为宜），每人一张纸，一支笔，主持人讲解活动要求。

2. 主持人带领大家折纸，将白纸竖放，在上方留一指宽折出一道折痕，再将纸纵向平均分成4竖列折好，依据自我清单模板，在白纸上依次填写好要求项。

3. 每人10分钟时间，填写要求项。

4. 填好后，小组讨论分享感受；主持人也可再做大团体分享。

五、注意事项：

1. 自我清单模板可根据团体成员结构不同依据实际情况做调正和更换。 

2. 在活动分享过程中，主持人应注意关注所有团体成员的反应，推动成员自我反思。

4.背后留言

一、活动目的：

1．通过背对背的评价、他人的评价来整合和完善团体成员的自我意识。

2. 通过体验，培养成员客观的对待他人评价的积极心态。

二、活动时间：

     约15—20分钟。

三、活动道具：

     A4彩纸每人一张，大头针若干，背景音乐。

四、活动说明：

1．主持人首先公布活动规则：每个人一张 A4彩纸，在纸的最上面一行写下自己的姓名和对留言者说的一句话，大家相互帮助用大头针把纸固定到自己的后背上；

2．接下来大家在成员的后背上写留言，过程中放音乐。

3．10分钟之后，主持人示意大家停下，成员们再次围坐一起，拆开背后的纸条，看看成员们对自己背后的评价。

4、主持人带领分享活动感受。

五、注意事项：

1．在活动开始写之前，主持人最好要强调对待这次活动的态度：真诚、客观、负责。

2．留言过程中，成员们不能说话，要用非语言形式进行交流，留言内容是你对这个人的认识，包括优点、缺点以及建议，还可以写上自己最想对他说的一句话，不用留名。

3. 分享感受可以从以下几方面来考虑：

（1）人们因什么而欣赏你？因什么而不欣赏你？对别人的反应你认同吗？

（2）哪些评价让你感到新颖、好笑而又确实符合自己？

（3）你有没有看到自己潜在的优势或特长，可能你从未注意，而在别人的眼中可能是那么的明显？

（4）这个游戏还带给你哪些其他的感受？